La Escuela Nueva

Tendencia pedagógi­ca que se desarrolla a finales del siglo XIX y que alcanzan su desarro­llo en las primeras déca­das del siglo XX, orientados a una crítica de la escuela tradicional. Entre sus principios es de resaltar el papel activo del estudiante, además transformó las funciones que debe asumir el profesor en el proceso educativo y mostró la necesidad y posibilidad de cambios, en el desarrollo del mismo, teniendo en cuenta […]

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Pedagogía Tradicional

Surge en el periodo renacentista, en la pedagogía eclesiástica, en particular la de los jesuitas, fundada por la pedagogía tradicional (P.T), comienza a gestarse en el siglo XVII, con el surgimiento de las escuelas publicas en Europa y  América Latina en el siglo XIX por la practica pedagógica y el desarrollo que alcanza el liberalismo. El método en el que hace énfasis es la “formación del carácter” de los estudiantes […]

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Tendencias Pedagógicas

El análisis de lo pedagógico debe tener pre­sente este entrecruzamiento de la educación con el acontecer histórico social , estudiar la pedagogía como una disciplina que busca cons­tituirse como ciencia, en cuanto reflexiona sis­temática y rigurosamente sobre el complejo fenómeno de la educación (sobre todo en una investigación empírica sobre la base de la experiencia), es, recurrir a la historia no para acumular un saber ajeno y sin relación con […]

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Qué es la Pedagogía

La pedagogía es una ciencia social, su proceder no es sólo de carácter especulativo, le corresponde operar empíricamente, des­cribir la educación como una realidad dada, como un hecho. Los hechos sociales son fundamentalmente históricos, es allí donde el docente debe profundizar en el ámbito de la investigación históri­ca; es la historia el espacio en donde surge la implicación de lo religioso, político, su desarrollo industrial y económico, como marco social […]

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Proceso Evolutivo Darwin

Charles Darwin: biólogo británico que vivió entre 1809 y 1882. Es conocido como el padre de la teoría de la evolución moderna En medio de un ambiente hostil, el británico Charles Darwin fue el primer científico que explícitamente defendió la evolución de las especies de seres vivos. Con anterioridad Lamarck había formulado una teoría evolucionista, pero parecía excluir a la especie humana. Para Darwin, en cambio, no cabía la menor […]

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Proceso Evolutivo Lamarck

  Jean Baptiste de Lamarck (1744-1829), biólogo y zoólogo francés especializado en invertebrados que formuló una de las primeras teorías de la evolución. La clasificación llevada a cabo por Linneo se basaba en la mayor o menor proximidad entre unas especies y otras dentro de sus correspondientes géneros; llegó a "imaginar" la posibilidad de que las especies pertenecientes a un mismo género tuvieran un origen común. Por otra parte, ideas […]

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Teoría Evolucionista

  Aunque en casi todas las épocas históricas encontramos pensadores que defendieron ciertas posiciones evolucionistas, hasta hace poco más de un siglo se creía, casi universalmente, que las especies vivientes habían sido "creadas" independientemente unas de otras. Esta opinión era sustentada por la gran mayoría de las concepciones religiosas, filósofos y hombres de ciencia. Pero, en la actualidad, los datos suministrados por las diversas ciencias geológicas evidencian que unas especies […]

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Origen de los Seres Vivos

Según Las Religiones La mayoría de las religiones, de manera más o menos explícita, afirman que el universo entero (las cosas y los seres vivos) procede de Dios (o de los dioses). La teología tampoco puede llevar sus reflexiones al punto de aclararnos enteramente el problema del origen del mundo y del ser humano. Difícilmente hubiera podido el hombre, por pura razón, alcanzar la primera verdad revelada con que se […]

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Analogismo

El parentesco o analogismo entre las lenguas indoeuropeas se estableció en la teoría del árbol genealógico. Así, las investigaciones de Schleicher permitieron las primeras formulaciones teóricas sobre las leyes de la evolución pero resultaron insuficientes, pues en ellas existen formas creadas por asimilación con otras formas del sistema. La analogía se apoya en el carácter asociativo que posee la conciencia psicológica del hablante. Dicho concepto fue dado científicamente por el […]

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Revolucion linguistica

Se cree que a comienzos del siglo XIX se inicio una autentica revolución, debido a que las investigaciones lingüísticas se aproximaban a la problemática de las ciencias naturales. Su primera fase duró hasta 1916 y la segunda hasta 1957, época que se caracterizó por la clasificación de elementos tornados de la observación directa y por que el investigador, de acuerdo con las modernas teorías de la ciencia, se intereso en […]

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